AVALIAÇÃO
INSTITUCIONAL - 2016
Reuniram-se em assembleia no dia 23 de novembro de 2016 pais, alunos, professores
e funcionários da escola, com o objetivo de realizar a avaliação institucional,
para que, partindo das discussões aconteça a construção do Plano de ação para o
ano de 2017.
Os participantes foram divididos em grupos, onde discutiram e
apresentaram soluções para os problemas detectados.
Os indicadores da qualidade na educação estudados em grupos foram os seguintes:
o
Dimensão
1: Ambiente educativo
o
Dimensão
2: Prática pedagógica
o
Dimensão
3: Avaliação
o
Dimensão
4: Gestão escolar democrática
o
Dimensão
5: Formação e condições de trabalho dos profissionais da escola
o
Dimensão
6: Espaço físico escolar
o
Dimensão
7: Acesso, permanência e sucesso na escola.
Após o estudo dos grupos, houve a apresentação através de
cartazes e discussão geral das prioridades.
Sendo assim, as ideias para solucionar os principais
problemas detectados foram as seguintes:
o
Dimensão 1: Ambiente educativo
- Participação dos alunos na
elaboração das regras.
- Obter um maior conhecimento do ECA
(Estatuto da Criança e do Adolescente) pelo Conselho Tutelar e Promotoria
Pública.
o
Dimensão 2: Prática pedagógica
- Um documento PPP (Plano Político
Pedagógico) por sala para rotatividade pelos pais.
- Acesso virtual ao PPP.
- Trazer mais os pais para a escola
para as reuniões, através de reuniões em horários diferentes.
- Devido à rotatividade de
professores, garantir a continuidade do conteúdo e dos projetos enquanto
escola.
- Cobrança do planejamento para
seguir o plano de aula.
o
Dimensão 3: Avaliação
- Conselho de Classe participativo.
- Reuniões reflexivas sobre os
resultados (ENEM, Prova Brasil) e melhorias.
- Avaliação Institucional anual.
- Participação ativa de professores e
alunos no questionamento para chegar ao conhecimento.
- O aluno construa conceito dos
conteúdos trabalhados.
- Para melhorar os resultados das
avaliações os alunos devem verificar as matérias em casa diariamente, com apoio
dos pais.
o
Dimensão 4: Gestão escolar
democrática
- Fazer funcionar o Grêmio
Estudantil, com responsabilidades e atribuições.
- Reunião com pais no início de cada
semestre.
- Nas entregas de avaliações, fazer
apresentação de trabalhos que envolvam os alunos.
- Recreio monitorado.
o
Dimensão 5: Formação e condições de
trabalho dos profissionais da escola
- Reuniões pedagógicas bimestrais, e
em períodos diferentes para envolver mais pais e alunos.
- Cursos mais específicos em cada
área.
- Ter um funcionário a disposição
para desenvolver atividades recreativas com os alunos, quando falta professor.
- Concurso público.
- Contratar profissional para a sala
informatizada.
o
Dimensão 6: Espaço físico escolar
- Projeto: Zelo pelo Ambiente.
o
Dimensão 7: Acesso, permanência e
sucesso na escola.
- Divulgação das campanhas e projetos
para a comunidade escolar.
- Trazer a comunidade para dentro da
escola.
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO LUDGERO
SÃO LUDGERO, 23 DE NOVEMBRO DE 2016
